Upgrading and revising the learning content and structure of the environmental health courses for client CIEH in the UK. Including: structure of course and content library, design, text, images, attachments, videos and audio files, existing assignments, quizzes and evaluation. Working with subject matter experts and project leaders of CIEH and partner Inmisceo.
Kennis van cognitieve wetenschap kan helpen bij het ontwerpen en evalueren van innovatieve educatieve tools. De belangrijkste inzichten die ik opdeed uit het Engelstalige How We Learn, van de Franse neurowetenschapper Stanislas Dehaene. De vier ingrediënten voor succesvol leren zijn: gerichte aandacht (focused attention) actieve engagement error feedback cyclus van herhaling overdag en consolidatie gedurende Lees meer overHow we learn – boekverslag[…]
Op Frankwatching – de community van 450.000 professionals in marketingcommunicatie en social media – schreef ik een artikel over 6 opvallende trends in digital learning voor 2023. Kort korter kortst (nano learning) Tutoring (iedereen is leraar) Cohort-gebaseerd leren Nudging (oftewel een duwtje) Neuro-educatie Avatars in leren (AI)
MLogica verzorgt i.s.m. Wendy Woelders van Hands on Innovation de programmering voor de Mediafederatie Academy. De opdracht startte in juni 2021 en eindigt vooralsnog in december 2024. De Academy biedt webinars en bijeenkomsten op het gebied van innovatie en digitaal uitgeven. De belangrijkste thema’s hangen samen met content(marketing), business modelling, auteursrecht, social media, datagestuurd uitgeven, Lees meer overProgramma’s over innovatie en digitaal uitgeven[…]
Je wilt iets uitleggen of je verhaal ondersteunen. Natuurlijk kun je heel veel met Powerpoint. Maar…. er zijn allerlei coole tools om leercontent te maken. In deze meetup maak je nader kennis met drie tools. En natuurlijk gaan we uitwisselen wat jouw favoriete tool is. We organiseren een tooltour waarbij je 2 van de 3 Lees meer over3 Coole learning tools; gratis lunch meetup[…]
Het ontwikkelen van online leeractiviteiten en het verzorgen van online en hybride lessen voor zorgonderwijs, is een ontwikkeling waar we niet meer omheen kunnen. Hoe kom je tot de juiste mix als het gaat om digitale werkvormen, opdrachten, e-learning en nabespreken? En welke online tools zijn er überhaupt inzetbaar voor goed zorgonderwijs, waarbij vaardigheidsonderwijs een Lees meer overMasterclass Blended leren in het zorgonderwijs[…]
MLogica stelt het inhoudelijke programma samen voor de ledendag van MEVW, brancheorganisatie voor aanbieders van Media voor Educatie, Vak en Wetenschap. Uitgeefprofessionals kunnen netwerken en kennis opdoen op dit event, dat in het najaar plaatsvindt. Ze mogen zelf aangeven welke onderwerpen ze interessant vinden, aan de hand daarvan wordt het programma samengesteld.
MLogica maakt een onboarding e-learning voor nieuwe trainers bij V-Kam Education, opleider in kwaliteitsmanagement, arbo & veiligheid, mvo & milieu en voedselveiligheid. Daarin komen o.a. onderdelen als: Missie en waarden Werkwijze en bedrijfscultuur Huis- en gedragsregels bij trainingen
Op 12 mei 2022 verzorg ik samen met trainer Christopher Marks bij de Mediafederatie in Amsterdam, een workshop Microlearning: leer ontwerpen en video’s maken. Na deze dag: weet je wat microlearning is; kun je de learning journey ontwerpen; ken je de vereisten voor een succesvolle korte video; en maak je zelf een educatieve video met je smartphone. Zo’n 30 Lees meer overMicrolearning video ontwerpen en maken[…]
Verzorging van een Lecture Microlearning met huiswerkopdrachten voor docenten, content creatie teamleden, medewerkers van IT en onderwijsvernieuwing werkzaam bij ROCVA/Flevoland. Binnen de organisatie wordt met Xerte authoring software gewerkt en deelnemers worden uitgedaagd om daarmee microlearning vorm te geven. De slotbijeenkomst benutten we o.a. om het resultaat te bekijken en van advies te voorzien. Lees Lees meer overLecture Microlearning in het onderwijs[…]